自由研究はこう進んでいく（仮説検証編）
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    意図せぬ機会をつくられて。
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    oranjeがつくる2つ+1つの「機会」
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    自由研究はこう進んでいく（前仮説段階編）
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    自由研究はこう進んでいく（テーマ選び編）
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    漫画でいうと第１巻の第１話がすきな代表の話し
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    「武装」から「変容」へー新指導要領の視点ー
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    「ナイキのピンク」でどこまでいけるか。
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    Nature～外遊びのすゝめ～
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    「あるがまま」でいてくれたすべてのキャンプ参加者に。
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    第2回、カバキャンプありがとうございました！
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    土下座してでも教えてほしいこと
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    朝日新聞に掲載されました（うそです）
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    情景の設計と、資質の変容を促すキャンプをつくりたくて。
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    第１回カバキャンプ、ありがとうございました！
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    Natureは前向きになれる「魔法」の企画？
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    自由研究とは…VOL.2
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    こういうことをクソまじめに研究してお仕事してる人がいる
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    自由研究とは…VOL.1
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    萬平さんに倣う、自由研究的日常
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    「すきですきでたまらないことをした方がいいに決まっている」と言う前に言っておきたいこと
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    見学さん、いらっしゃ～い
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    野山を走れ、シカを狩ろう
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    再現性、再現性とは言うけれども…
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    石の上にも三年？いや、4か月であたたまります。
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    自由研究はテーマ決めが命！？
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    ”たべれる”　or ”たべられる”
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    １に体力！ ２に体力！ ３，４がなくて、５も体力！！
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    早くもこんな声を聞けるとは！
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    「掘って掘って、本音のところにぶつかると好きになっちゃうんですよね」
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    ”すき”なもの探しのジレンマ
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    〈わろてんか〉見てますか？＊＊ネタバレ含みます＊＊
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    ”知っている”より”面白がる”
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    やりたいことをやりたいように
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    科学者は昆虫がお好き？
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    夏は試行錯誤の季節！？
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    ちびまる子ちゃんに見る自由研究のテーマ選び
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    幼児教育の経済学
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    調べ学習の越えられない壁
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    雨ニモマケズ、風ニモマケズ／宮沢賢治とoranjeの共通点
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    【ふかまりコース】これまでにない”自由研究”の始まり
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    【はじまりコース】観察中発見した謎の黒い物体
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    【ふかまりコース】マシュマロチャレンジ
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    【はじまりコース】足跡の正体はだれ？
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    どこまで制御するか
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    アゲハの季節
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    回復するか！？
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    教育を”効率”で考えるのは、悪か？
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    「ふつう」ということ
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    ブログはじめました
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    月～土の16時以降は学びの時間のため

    対応できない場合があります。

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    oranje代表

    自由研究パートナー

    冨永 岳

    Tominaga Takeshi

    長野育ち 御室出身

    京都教育大学大学院教育学研究科 卒

    京都教育大で、探究学習や自由研究の有用性を見出す。日常性に着目した学びについての研究として、現行の教育とは別視点の教育を提案した。

    大学院卒業後、準備期間を経て、地元・京都の御室で探究学習や自由研究で学ぶoranjeをスタート▶ブログ「漫画でいうと第1巻の第1話がすきな代表の話し」

    ■影響を受けた本■
    ・（新）１３歳のハローワーク
    ・選択の科学

    ・善の研究

     ■すきなこと■

    外遊び。山を走ったり、海で泳ぐのがすき。

    あと、カレーが大好き。


     

    Special THANKS

    oranjeでは、授業の開発や教育研究について様々な方にご支援いただいています。

    京都教育大学

    理科教育研究室

    村上 忠幸

    Murakami Tadayuki

    兵庫県の県立高校の化学教員を15年間勤め、1999年から京都教育大学理科教育研究室で探究学習の研究をしている。研究テーマは、新しい時代の教育に向けて前仮説段階探究、messing about、マルチプル・インテリジェンス、自己理論化、省察、メンタリングなどのキーワードを用いて「経験からの学び」について検討している。

     

    1957年1月11日生まれ

    兵庫県北部の養父出身

    滋賀県私立教員

    小巻 一歩

    Komaki Ippo

     大学院で生物の進化に関する教材を研究すると同時に探究学習に興味を持つ。自分がおもしろいと思うこと、興味を持っていることを生徒と共有するのを目標に、現在は滋賀県の私立高等学校で勤務。

    oranjeでは自由研究パートナー、授業開発のアドバイザーなどボランティアとしてかかわる。

     

    1991年7月12日生まれ

    京都市衣笠出身

    京都教育大学大学院 教育学研究科 修了


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